Llegamos en Mexico el 1 de Diciembre 2004 y quedamos hasta el 25 de Enero 2005.
Luego, vamos 10 dias a Guatemala, y despues, direccion Brasil para 1 mes.
Al principio de marzo, nous pasamos en Argentina y vamos hasta el Sur donde pasaremos la frontera chilena. Durante 3 semanas, visitaremos Chile hasta Santiago, y luego volveremos en Argentina, al Norte. Tendremos 1 mes para los trecks en Bolivia y en Peru. Terminamos por Ecuador y volvemos el 11 de Junio de 2005.
Tenemos 10 meses para llevar a cabo este proyecto. Ya empezó en Francia (cuestiones logísticas y pedagógicas) y
se concretará por nuestro viaje a América Latina (de diciembre de 2004 a junio de 2005).
PREPARACION |
ACCION | VUELTA |
Marzo a agosto de 2004 Creación del sitio Internet, montaje del proyecto pedagógico con la profesora Toma de contactos en América Latina (asociaciones y relaciones personales) Septiembre a noviembre de 2004 Explicación y adaptación del proyecto a la clase parisiense Preparación de los documentos pedagógicos y de nuestra llegada en las distintas escuelas |
Diciembre de 2004 al 15 de junio de 2005 Viaje a México, Argentina, Chile, Perú y visita de las escuelas contactadas de antemano Organización de presentaciones y animaciones en las escuelas visitadas Animación del sitio Internet Enriquecimiento del sitio por los niños parisienses gracias al resultado de sus investigaciones personales |
11 de Junio de 2005 Vuelta a la clase parisiense con los niños, Puesta en común de los recuerdos Envío de fotografías a las clases que no tienen conexión Internet Organización de acontecimiento (exposiciones, presentaciones...) Mantenimiento de una relación Internet con las escuelas conectadas y estímulo a la actualización del espacio dedicado a su escuela sobre el sitio |
Elaboramos un plan de búsqueda de socios que empezó el 3 de abril de 2004 con la puesta en línea del sitio Internet y el El total de estos gastos será financiado por ayudas municipales, privadas y de los empréstitos personales en caso de necesidad. Las ayudas solicitadas nos permitirán preparar soportes más elaborados para nuestra presentación en las escuelas y
|
*en €uro |
|||||||||||||||||||||||||||
